Výsledky testovania deviatakov odhalili nedokonalosti školstva. Úspešnosť nezávisí len od vedomostí žiaka
Národný inštitút vzdelávania a mládeže spracoval výsledky celoslovenského testovania žiakov, známeho ako Testovanie 9 2024.
V riadnom termíne sa testovania zúčastnilo viac ako 47-tisíc žiakov z 1 641 škôl, pričom náhradný termín využilo 266 žiakov.
Pretrvávajúce regionálne rozdiely
Výsledky opäť poukazujú na veľké regionálne rozdiely a významný vplyv socioekonomického statusu na výsledky žiakov.
„Výsledky tohtoročného Testovania 9 opäť ukázali nielen na celkovú úroveň vedomostí našich žiakov, ale aj na pretrvávajúce regionálne rozdiely a vplyv socioekonomického statusu na dosiahnuté výsledky. Našim cieľom je zabezpečiť, aby každý žiak, bez ohľadu na miesto svojho bydliska, mal prístup k rovnakým vzdelávacím príležitostiam," uviedol minister školstva Tomáš Drucker.
Prehľad jednotlivých predmetov
Chlapci dosiahli v teste z matematiky lepšie výsledky, pričom celková priemerná úspešnosť dosiahla 58,2 percenta. Žiakom z Bratislavského kraja sa darilo najviac.
V teste zo slovenského jazyka a literatúry, ktorý preveril vedomosti takmer 50-tisíc žiakov, sa darilo viac dievčatám.
Priemerná úspešnosť dosiahla 61,3 percenta, pričom opäť najlepšie výsledky mali žiaci z Bratislavského kraja.
Niektorí žiaci mali možnosť písať monitor z maďarského či ukrajinského jazyka.
